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一、依據教育部國民及學前教育署 104 年 5 月 28 日臺教國署國字第 1040057332 號函辦理。
二、為降低偏鄉數位學習落差及加速數位互動學習的拓展，財團法人台灣閱讀文化基金會以「愛的書庫」平台為基礎，結合三星的互動式學習平板與新竹物流的便捷運送服務，於臺北市內湖區設立數位閱讀書庫，提供數位閱讀書箱，有意借閱者請至基金會網站(http://www.twnread.org.tw 報名申請。
三、報名申請本計畫之注意事項：
(一)申請資格：各公私立國民小學教師。
(二)報名期間：自 104 年 6 月 1 日起至 104 年 6 月 18 日止。
(三)公告錄取名單： 104 年 6 月 26 日，公告於財團法人台灣閱讀文化基金會網站(ww... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 104 年 5 月 26 日臺教國署學字第 1040060879 號函辦理。
二、依據衛生福利部疾病管制署(以下簡稱疾管署)本(104)年 5 月 21 日新聞稿指出，依世界衛生組織（ WHO ）公布資料顯示，自 2012 年 9 月至本年 5 月 18 日全球累積 1,118 名 MERS-CoV 病例，其中 423 例死亡。 MERS-CoV 病例於全球仍持續發生，目前共 24 國曾通報病例，主要集中於沙烏地阿拉伯、阿拉伯聯合大公國、卡達等中東地區，且該地區以外國家之確診病例發病前多具中東地區工作或旅遊史。目前疾管署針對旅遊疫情建議，沙烏地阿拉伯列為旅遊疫情建議第 2 級：警示（ Alert ），阿拉伯聯合大公國、約旦、卡達、... 觀看完整文章
一、依據教育部 104 年 5 月 25 日臺教師（三）字第 1040068163 號函辦理。
二、為運用資訊科技能量，協助教師了解各類重大教育議題，教育部業已研發製作完成數位研習課程議題如下（詳如附件）：
(一)生命教育議題系列-用幸福渲染你我他。
(二)美感教育議題系列-探索美麗身心靈。
(三)生命教育－如何成為幸福快樂的老師。
(四)防制學生藥物濫用。
(五)多元性別特質與性霸凌防制。
(六)人權教育。
(七)品德教育。
三、上開數位研習課程已置於教育部數位學習服務平臺（網址： https://ups.moe.edu.tw/index.php ），請轉知所屬教師踴躍上線研習運用。
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一、依據教育部 104 年 4 月 29 日臺教師（三）字第 1040054883A 號函辦理。
二、參加對象：
(一)本（ 103 ）學年參與「教育部中小學教師專業發展評鑑計畫」（以下簡稱「教專計畫」）之教師：
１、連續辦理三年（至少 101 、 102 、 103 學年度參與）以上學校(含逐年期、多年期)：每校至少 1 件。
２、未滿兩年之學校：鼓勵參加，每校至多 2 件。
(二)本學年未參與「教專計畫」之學校中，已完成初階評鑑人員認證之教師仍可參加，每校至多 2 件。
三、徵選分初審、複審和決審三階段甄選進行：
(一)初審：由各學校辦理。
(二)複審：由本局辦理。
(三)決審：由教育部委託臺北市立大學辦理。
四... 觀看完整文章
