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一、研習目標：匯聚國語文相關教學資源，充實國語文基礎教學內涵。強化教師國語文教學能力，提升國語文教學品質與效能。精進教師將閱讀策略應用於課文教學。精進教師擬定及執行「提升學生讀、寫學習成就」之行動方案能力。
二、講題：專業對話、學習共好~讀寫教學一把罩
三、講師：陳麗雲老師
四、時間： 8/2~8/4 每日 09 ： 00～16 ： 30 （三天）
五、地點：七股國小
六、講授內容：從單元統整建置讀寫教學（校本讀寫課程），分組實作討論與教學分享。誠邀貴校老師參與，請協助轉知老師。
七、臺南市學習護照研習系統，研習代號： 188377
一、依據本府社會局 105 年 6 月 6 日南市社兒字第 1050564634 號函辦理。
二、為維護學生健康，防範及遏止腸病毒疫情擴大蔓延，依據「臺南市公私立國民中小學及幼兒園腸病毒通報暨停課要點」規定， 1 週內同一班級若幼兒園有 2 名以上（含 2 名）、國小低年級有 3 名以上（含 3 名）、國小中高年級有 4 名以上（含 4 名）、國中有三分之一以上之學生(童)，經醫師臨床診斷為感染腸病毒、手足口症或皰疹性咽峽炎時，應停課 7 日。
三、爰為控制疫情需要，同時維護兒童及家長權益，建議家長依性別工作平等法規定申請家庭照顧假自行照顧，倘家長有照顧困難仍有送托需求者，請協助轉知家長，可與本市各居家托育服務中心（網站路徑：臺南市政府... 觀看完整文章
(一)活動時程：即日起至 105 年 8 月 31 日止。（以掛號郵寄日期為準）
(二)得獎公布日期：得獎名單於 105 年 9 月 30 日前，公布在活動網站，並發送得獎通知給個人與所屬學校。
(三)參賽資格：具中華民國國籍或設籍臺灣之年滿 20 歲自然人且註冊為教育媒體影音會員者。
(四)作品主題：以教育部頒訂之現行課程綱要各學習領域與重要教育議題學習內涵為主設計。
(五)作品格式：作品格式：以*.mp4 、*.wmv 、*.avi 等影片格式製作，內容大小以不超過 30 分鐘為原則，建議至少 DVD 以上解析度(480p)以上。
一、依據：
(一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點暨本市 105 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理。
(二)教育部「悅讀 101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」辦理。
(三)教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。
二、計畫目標：
(一)認識以閱讀理解輔助各學科的教學策略。
(二)設計以閱讀理解輔助各學科學習的教材。
(三)以閱讀理解策略輔助教學之實作及分享。
(四)建構學校之閱讀推動模式，增進教師閱讀指導知能，提升學生閱讀力與學習力。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
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一、依據：
(一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。
(二)105 年度臺南市十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
二、計畫目標：
(一)營造媒體素養教育環境，希望透過推展媒體素養教育及強化媒體識讀，讓老師對於媒體素養教育內涵有進一步的認識與了解。
(二)進行媒體素養教育，融入課程計畫中，帶領學生思考媒體素養教育的議題。
(三)探討媒體素養融入課程於各級學校實施的教學策略，並鼓勵教師之發展該相關專業社群。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位：臺南市政府教育局
(三)承辦單位：關廟區... 觀看完整文章
一、依據：
(一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點暨本市 105 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理。
(二)教育部「悅讀 101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」辦理。
(三)教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。
二、計畫目標：
(一)課程結合理論與實作。
(二)以「好問題，提升學生閱讀素養」為主，深入培養教師文本分析與提問交學設計能力，精進老師閱讀教學知能。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位：臺南市政府教育局
(三)承辦單位：松林國小
四、研習對象：國中... 觀看完整文章
暑假期間請加強宣導下列交通安全注意事項：
(一)請切實遵守交通安全教育４項守則：
１、你看得見我，我看得見你。
２、安全空間，不做沒有把握的動作，只要猶豫就不要去做。
３、利他的用路觀，不影響別人的安全。
４、防衛兼備，防止事故發生，不要讓自己成為事故的受害者。
(二)自行車道路安全：請配戴自行車安全帽，行進間勿以手持方式使用行動電話、勿當低頭族及勿酒後騎車，保持自行車安全設備良好與完整，不可附載坐人、人車共道請禮讓行人優先通行、行人穿越道上不能騎自行車，請下車牽車，依標誌標線號誌指示行駛、依規定兩段式左(右)轉、行駛時，不得爭先、爭道、並行競駛或以其他危險方式駕駛，遵守行車秩序規... 觀看完整文章
